Литература к главе 22

Глава 22. Упражнения повышенной сложности

1. Предложите структуры изомерных соединений с брутто-формулой C9H7N3O2, образующиеся при взаимодействии 1-фенилпиразола
а) с конц. H2SO4/конц. HNO3 или
б) с Ac2O/HNO3. Объясните образование различных продуктов в зависимости от условий.

Рисунок-ответ № 1. Глава 22. Предложите структуры изомерных соединений с брутто-формулой C9H7N3O2, образующиеся при взаимодействии 1-фенилпиразолаа) с конц. H2SO4/конц. HNO3 илиб) с Ac2O/HNO3. Объясните образование различных продуктов в зависимости от условий.


2. Нарисуйте структуры соединений, полученных при реакции 3,5-диметилизоксазола с NaNH2, а затем
а) с н-PrBr;
б) с CO2;
в) с PhCO2Me.

Рисунок-ответ № 2. Глава 22. Нарисуйте структуры соединений, полученных при реакции 3,5-диметилизоксазола с NaNH2, а затема) с н-PrBr; б) с CO2; в) с PhCO2Me.


3. Предложите структуры соединений, образующихся при обработке 5-метилизоксазола SO2Cl2, затем полученного соединения с водн. NaOH → C4H4ClNO (не содержит цикла).

Рисунок-ответ № 3. Глава 22. Предложите структуры соединений, образующихся при обработке 5-метилизоксазола SO2Cl2, затем полученного соединения с водн. NaOH → C4H4ClNO (не содержит цикла).


4. Нарисуйте структуры соединений, которые могли бы образоваться при взаимодействии BnNHNH2 с MeCOCH2COCO2Me.

Рисунок-ответ № 4. Глава 22. Нарисуйте структуры соединений, которые могли бы образоваться при взаимодействии BnNHNH2 с MeCOCH2COCO2Me.


5. Предложите структуры соединений, образующиеся в следующей последовательности взаимодействий: пиразол/Me2NSO2Cl/Et3N → C5H9N3O2S, затем полученное соединение с н-BuLi/-70 °C, затем с TMSCl → C8H17N3O2SSi, затем с PhCH=O/CsF → C12H15N3O3S.

Рисунок-ответ № 5. Глава 22. Предложите структуры соединений, образующиеся в следующей последовательности взаимодействий: пиразол/Me2NSO2Cl/Et3N → C5H9N3O2S, затем полученное соединение с н-BuLi/-70 °C, затем с TMSCl → C8H17N3O2SSi, затем с PhCH=O/CsF → C12H15N3O3S.


6. Нарисуйте структуры двух соединений, которые образуются при взаимодействии гидроксиламина с PhCOCH2CH=O; предложите однозначный синтез 5-фенилиэоксазола.

Рисунок-ответ № 6. Глава 22. Нарисуйте структуры двух соединений, которые образуются при взаимодействии гидроксиламина с PhCOCH2CH=O; предложите однозначный синтез 5-фенилиэоксазола.


7. Предложите структуры гетероциклических соединений, образующихся
а) из оксима циклогексанона с 2 экв. н-BuLi, затем с диметилформамидом → C7H9NO;
б) из тиен-2-ил-C(=NOH)CH2Br и Me3SiC≡CLi, затем K2CO3/MeOH → C11H15NOSSi;
в) из MeCOC(=NNHPh)Me с (EtO)2POCH2SEt/н-BuLi → C11H12N2.

Рисунок-ответ № 7. Глава 22. Предложите структуры гетероциклических соединений, образующихсяа) из оксима циклогексанона с 2 экв. н-BuLi, затем с диметилформамидом → C7H9NO;б) из тиен-2-ил-C(=NOH)CH2Br и Me3SiC≡CLi, затем K2CO3/MeOH → C11H15NOSSi;в) из MeCOC(=NNHPh)Me с (EtO)2POCH2SEt/н-BuLi → C11H12N2.


8. Предложите структуру гетероциклического соединения с брутто-формулой C7H13NOSi, образующегося при взаимодействии Me3SiC≡CC≡CSiMe3 с гидроксил амином.

Рисунок-ответ № 8. Глава 22. Предложите структуру гетероциклического соединения с брутто-формулой C7H13NOSi, образующегося при взаимодействии Me3SiC≡CC≡CSiMe3 с гидроксил амином.


Глава 22

Дополнительно:


Каталог химических реактивов и высокочистых химических веществ / Каталог включает около 12 тысяч наименований неорганических и органических реактивов и высокочистых веществ, выпуск которых освоен в СССР для специализированных областей применения. Для всех указанных в Каталоге продуктов приведены химические формулы, квалификации, номера ГОСТ или ТУ, определяющих кКаталог химических реактивов и высокочистых химических веществ
Каталог включает около 12 тысяч наименований неорганических и органических ...
Новые линейные полимеры / В книге рассмотрены новые типы линейных полимеров, содержащих в основной цепи ароматические ядра: полиимиды, полиимидоамиды, полиимидоэфиры, полибензимидазолы, ароматические полиамиды, полифениленоксиды, полисульфоны, поли-n-ксилилены и др. Описаны физико-химические свойства полимеров и изделий на иНовые линейные полимеры
В книге рассмотрены новые типы линейных полимеров, содержащих в основной цепи ...
Химия. Справочник школьника / Справочник предназначен для учащихся, их родителей, школьных учителей, охватывает все аспекты школьной программы по химии.Химия. Справочник школьника
Справочник предназначен для учащихся, их родителей, школьных учителей, ...
Теоретические основы органической химии. Том 2 / Ленинград, 1934 год. Госхимтехиздат. Издательский переплёт. Сохранность хорошая. Книга является вторым томом двухтомного издания «Теоретические основы органической химии».Теоретические основы органической химии. Том 2
Ленинград, 1934 год. Госхимтехиздат. Издательский переплёт. Сохранность хорошая. ...